El regidor de la municipalidad provincial de Ambo, Edgardo Ponce Facundo, planteó poner en funcionamiento retrotransmisores de radio y televisión en zonas alejadas de los distritos de la provincia, para contribuir a la estrategia ‘Aprendo en Casa’.
Con esta propuesta buscan dejar de lado la angustia y preocupación que se genera en los padres de familia hacer las constantes recargas telefónicas en sus celulares para contar con internet. También la propuesta es de alcance para las municipalidades distritales a fin de que se provean de antenas y transmisores para la transmisión de clases virtuales para los estudiantes.
“Una vez terminada la experiencia de educación a distancia, tras el paso de la pandemia, las señales de radio y televisión quedarán al servicio del pueblo”, manifestó, esperando que la iniciativa sea tomada en cuenta en toda la provincia.
Lo propio hizo el centro poblado de Libertad en Llata, que incorporó una antena y puso en funcionamiento de dos retransmisores de televisión que están expeditos para garantizar el servicio educativo de todos los estudiantes de las 13 escuelas públicas con que cuentan. Esta estrategia de educación va dirigida a los estudiantes de nivel inicial, primaria y secundaria, en la cual también se promueve la actividad física y el arte.
La iniciativa de llevar a los estudiantes la estrategia Aprendo en Casa, ocasionó a la municipalidad provincial de Huamalíes un gasto de S/ 8,600.00, costos que se vieron rebajados, debido a que la comunidad contaba con una caseta de transmisión y transmisores de TV.
El alcalde del centro poblado de Libertad, Carlos Llanos Amado, confirmó que la torre y accesorios irrogaron ese monto. Sin embargo, el especialista que instaló los equipos y antena, refirió que los costos con transmisor y torres de acuerdo al alcance de la señal, oscilan entre 12 a 18 mil soles.
Enterado de la propuesta del regidor, Ponce Facundo, que también es avalado por otros concejales, el director de la Ugel Ambo, Francisco Pérez Naupay, felicitó por replicar esta iniciativa.
