(Conmemórese desde el 12 de noviembre de 2022)
Por: Víctor Raúl Osorio Alania*
ANTECEDENTES
La actual Constitución Política del Perú que fue promulgada el 29 de diciembre de 1993, indica: Artículo 14. La educación promueve el conocimiento, el aprendizaje y la práctica de las humanidades, la ciencia, la técnica, las artes, la educación física y el deporte. Prepara para la vida y el trabajo y fomenta la solidaridad. Es deber del Estado promover el desarrollo científico y tecnológico del país. La formación ética y cívica y la enseñanza de la Constitución y de los derechos humanos son obligatorias en todo el proceso educativo civil o militar. Artículo 16. Tanto el sistema como el régimen educativo son descentralizados. El Estado coordina la política educativa. Formula los lineamientos generales de los planes de estudios así como los requisitos mínimos de la organización de los centros educativos. Supervisa su cumplimiento y la calidad de la educación. Es deber del Estado asegurar que nadie se vea impedido de recibir educación adecuada por razón de su situación económica o de limitaciones mentales o físicas. Se da prioridad a la educación en la asignación de recursos ordinarios del Presupuesto de la República.
En tanto, la Resolución Ministerial N.° 460-2022-Minedu del 11 de noviembre del año 2022, informa en la parte resolutiva: Artículo 1. Declarar, a nivel nacional, el 12 de noviembre de cada año escolar como el Día de la Educación Primaria.
PRESENTE
El Día de la Educación Primaria se conmemora en nuestro país con diversas actividades inherentes a las habilidades motoras (el control y movimiento del cuerpo, divididas en motricidad fina y gruesa) y las habilidades blandas (destrezas sociales, emocionales y de comunicación).
Los estudiantes de Educación Primaria, segundo ciclo, de la Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Marcos Durán Martel de Huánuco, luego de participar en el proyecto Mi mascota preferida han creado sus respectivas composiciones.
SANCHEZ
Selina Sthefany Sanchez Rodriguez con pluma limpia y original discurre en Soltar también es amar.
Dicen que los ángeles tienen alas, pero yo conocí a uno que tenía cuatro patas, una nariz húmeda de botón y una colita que se movía cada vez que me veía.
Es Dante, un perrito pequeño que parece estar hecho por retazos de amaneceres: color marrón tierra, negro como la noche, crema como la espuma del café y blanco como las nubes. Tiene orejas grandes que escuchan los sonidos de mi corazón y un pelaje pajoso, como si el viento jugara a peinarlo sin lograrlo.
Demuestra su gratitud con acciones. Después de un espantoso momento que vivió antes de llegar a mi vida, cada mañana sus ojos reflejaban aquel palo lleno de astillas que, una y otra vez, chocaba contra su piel, ¡lastimándolo!
Aun así, no se atrevía a mostrar los dientes para atacar. Solo usaba sus grandes ojos llorosos para pedir piedad…
No pedía más, no pedía menos, solo un consuelo. El acto tan siniestro hizo que los dueños tuvieran un poco de remordimiento y lo dejaron escapar.
De camino a casa me lo encontré, y en aquellos ojos tristes un profundo miedo observé. Parecía perdido, asustado y confundido, como si nunca hubiera conocido un cariño compartido. Decidí llevarlo a casa para cuidarlo y protegerlo.
Pasó el tiempo y crecimos juntos. Me devolvió un cariño sincero, de esos que no necesitan palabras.
GACHA
Jorge Luis Gacha Ramirez propone Lo que Puyu me enseñó.
Las mejores experiencias, así como los grandes aprendizajes en la vida llegan de las maneras más inesperadas posibles, incluso cuando menos las esperamos, eso lo entendí cuando conocí a Puyu (que significa «nube» en quechua), un corderito blanco de nariz negra; su lana parecía algodón de azúcar, aunque, a mi parecer, se asemejaba más a una nube.
Cuando Puyu nació, llegó al mundo con una limitación fisiológica en las extremidades, lo cual le impedía levantarse (ponerse de pie). Lloraba mucho debido al dolor que significaba intentar correr junto a sus demás hermanos, para nosotros era triste verlo así. Sumado a esto, su progenitora, al notar que no podía moverse como los demás, comenzó a rechazarlo. Dejó de cuidarlo, alimentarlo, incluso, lo empujaba o lo golpeaba con sus patas y su hocico.
Una noche escuchamos a Puyu llorando. Me encontré con una escena muy triste. Su madre lo había vuelto a golpear y, esta vez, los golpes fueron tan fuertes que el cordero yacía en el suelo botando sangre por la nariz.
Ante este hecho mis padres consideraron que lo mejor era sacrificarlo, aunque les parecía lamentable… Salí en su defensa, sus ojos, transmitían mensajes de “Quiero vivir”, “No me dejes”… En su balar tierno y genuino, sentí su clamor, sobre todo, sus ganas de vivir.
Mis padres cambiaron de opinión sobre Puyu, prometimos hacer todo lo posible para que volviera a caminar.
RUFINO
Flor Melina Edy Rufino Blas corriendo y cuidando escribe con absoluta ternura Chabela y la paciencia.
«Eres responsable para siempre de lo que has domesticado», propuesta de Antoine de Saint-Exupéry en su obra El principito. Estas palabras nos invitan a reflexionar sobre la responsabilidad que asumimos cuando decidimos cuidar de un ser vivo y sobre la importancia de hacernos cargo de sus necesidades. Tener una mascota no significa solamente disfrutar de su compañía, sino también merece brindar cuidado, respeto y cariño.
Dicen muchos que nuestros compañeros de vida llegan de diferentes formas, algunas más inesperadas que otras, es así como Chabela, una perrita de pelaje marrón, orejas grandes y muy juguetona llegó a mi vida. Me la topé una tarde cuando regresaba a casa, la vi escondida entre las bolsas de basura del lugar y me quedé un buen rato pensando si debía llevarla a mi casa, dudaba que mi madre la aceptara, puesto que no le gustan los animales. Me costó mucho convencer a mi madre…
Desde su llegada, Chabela, comenzó a demostrar su personalidad particular, es muy inquieta, juguetona con una energía inagotable, le gusta correr, perseguir objetos, esconderse. A veces, cuando parece que finalmente se ha quedado tranquila, basta un pequeño movimiento o cualquier cosa que despierte su curiosidad para que vuelva a ponerse en actividad. Difícilmente puede permanecer quieta durante más de treinta minutos. Su comportamiento puede resultar agotador en algunos momentos, pero convivir con Chabela también ha significado acostumbrarme a sus pequeñas travesuras.
CONSECUENTE
Conclusión. Hay consenso en el sentido que la educación viene del hogar o la familia y la escuela provee instrucción.
*“El Puchkador de las Nieves”









